Akhir-akhir ini para guru tidak dapat menikmati ‘mbah google’ tempat mencari materi pembelajaran. Ust. Khusnul tidak terlihat lagi di depan komputer membuat materi bahasa Inggris-nya. Ust. Shoim, Ustadzh Eva, dan Ustadzh Iin tidak jauh berbeda dengan Ust. Khusnul.

Penyebabnya adalah putusnya koneksi Internet di labkom. Kejadian ini sudah berlangsung 2 bulan lebih. Padahal, kelas 4 minggu depan praktikum Internet. Sambungan Internetnya ikut siapa ya kira-kira?

[]

Pagi tadi, setiba dari Surabaya, saya langsung melihat koneksi internet labkom. Ternyata masih seperti minggu lalu. Putus. Tidak ada koneksi internet. Apakah minggu ini juga belum dapat merasakan koneksi internet?

Wallahu ‘alam.

Hari ini aktifitas di lab komputer berkurang drastis. Utamanya azatidz yang sering mengisi blog mereka dengan materi-materi atau laporan pembelajaran setiap hari yang dilakukan dikelas. Tak terkecuali saya. Update blog SD Islam Insan Kamil tidak dapat saya lakukan. Sejak hari Senin sambungan internet terputus. Informasi yang saya dapatkan dari kepala sekolah, salah satu hardware yang ada di Latsari mengalami kerusakan.

Semoga dapat cepat teratasi. Komitmen mewujudkan e-learning melalui blog tidak sekedar jargon belaka. Tetap semangat dan tetap ngeblog.

Admin LabKom
“…..diupload dari salah satu warnet di jalan basuki rahmat”

Usai jam sekolah, saya masuk ke labkom. Beberapa file yang saya harus upload di blog SDI Insan Kamil. Seperti biasa juga, anak-anak usai makan siang selalu memasuki labkom sambil menunggu jemputan datang. Disaat-saat inilah anak-anak selalu memamerkan game-game terbaru yang dimiliknya ke teman-temannya. Jika salah satu ada yang tertarik mereka meng-copy file itu. Game copyan ini akan di mainkannya dirumah.

Hal ini sudah biasa terjadi. Bagi saya, tidak ada masalah jika itu hanya meng-copy tidak melakukan insalasi di komputer lab. Namun siang ini ada hal yang lain, dan ini kali kedua saya mengalaminya. Salah seorang orang tua wali mencari anaknya hingga masuk ke labkom. Dengan nada sedikit tinggi ia meminta anaknya segera pulang. “Ayo pulang, sudah siang!” pinta ayah anak itu. “Wis mainan game thok ae, tak hapus iki engko gameme!” lanjut ayah itu.

Agak tidak enak saya mendengarnya. Di labkom ini tidak ada yang boleh melakukan instalasi software baru tanpa ada persetujuan. Apalagi instalasi game. Saya penasaran. Apakah benar-benar game itu diinstal? Setelah saya cek langsung, ternyata game tersebut berjalan melalui flashdisk, tanpa instalasi terlebih dahulu. Jadi, anak-anak ini main game yang ada di flashdisk yang mereka bawa. Bukan dari komputer yang ada di labkom.

Rasanya pingin banget menjelaskan kepada ayah anak itu, bahwa anaknya main game dari flashdisk yang dibawa. Jika ingin dihapus, ya dihapus yang ada di flashdisk itu. Sebagai langkah pencegahan kemungikan saya akan menerapkan pemakaian user  untuk login ke masing-masing  komputer. Jika user yang diperbolehkan memakai komputer di bekukan (freezee) maka komputer itu tidak akan dapat dipakai.

[]

Alhamdulillah,

Hari ini ada amunisi baru di perangkat komputer lab. Tambahan 4 keping memori DDR1 512 Mb sangat berarti bagi jalannya komputer lab yang sebelumnya hanya 128 Mb. Memori lama jelas tidak dapat membantu jalannya komputer secara baik. Bagaimana tidak, untuk menjalankan Windows XP yang terinstal saja sudah habis memorinya apalagi harus menjalankan program praktikum, jelas terengah-engah. Buntutnya, anak-anak pasti protes karena lambatnya komputer.

Tapi sekarang tidak lagi, 4 keping memori seluruhnya sudah dimasukkan ke komputer lab. 4 keping memori lama dipasangkan di komputer lain, jadi ada 4 komputer menggunakan memori 512 Mb, 4 komputer yang lain menggunakan memori 256 Mb.

Semoga bermanfaat bagi anak-anak yang haus IT.

Kelas 4 hari ini melanjutkan pelajaran MS Word di labkom. Minggu lalu mereka belajar tentang Word Art dan Text Box. Dengan mengaplikasikan tentang pengumuman “Tasyakuran Hari Kemerdekaan RI ke-63”. Hasilnya seperti di bawah ini.

MS Word - Word Art

Hari ini mereka masih tentang Text Box diaplikasikan ke dalam bentuk dekoratif tulisan “Insan Kamil” paling tidak hasilnya seperti di bawah ini.

MS Word - Text Box

Materi Pertemuan ke-2.
Software: MS Word.
Materi : Text Box dan Save Document.

Keyboarding

Riuh rendah ketika pelajaran praktikum komputer di mulai. Kebetulan hari ini giliran kelas 3 yang masuk. Mereka sangat interest materi hari itu. Ustadzah Iin memberika pelajaran tentang keyboarding. Pelajaran tentang penggunaan keyboard. Tidak hanya asal memencet tuts tetapi harus disesuaikan dengan kaidah. Contohnya seperti jari kelingking untuk huruf a, q, dan z dan untuk huruf kapital ditambah kombinasi tombol shift menggunakan jari kanan. Anak-anak kelas 3 ini sangat suka karena pelajaran keyboarding ini menggunakan teknik games, keyboarding with fun. Di google sangat banyak software ini, baik yang gratis atau bayar.

Materi Pertemuan ke-2 :
Keyboarding.
Software : Kids Typing
Topik : Keyboard Learnig.

Minggu ini dimulainya pelajaran komputer di labkom. Lumayan sibuk disela-sela pelatihan drum band yang terus-terusan. Ustadzah Iin menyiapkan materi praktikum serta mencek satu persatu komputer. Alhamdulillah siang itu seluruh kelas dapat mengikuti dengan baik.

Namun, giliran kelas 4 praktikum komputer, listrik mati lagi, kata orang jawa ‘jeglek’. Dan, jadilah kelas 4 hari itu tidak dapat mempergunakan labkom. Kok masih terjadi ya listrik ‘jeglek’? Padahal informasi yang saya dapat daya listrik di SD Insan Kamil sudah ditambah. Semestinya listrik yang dipakai di labkom tidak ‘jeglek’ apalagi beberapa komputer masih belum dipakai.

Kenapa ya??

Ada hal yang  menarik kemarin, beberapa komputer mendengarkan suara yang khas, suara seperti bom meledak, ‘bledos’ kata orang jawa. Begini ceritanya.

Kemarin adalah lomba olympiade it SD Islam Insan Kamil Tuban. Peserta lomba dari kelas 1 hingga kelas 3. Antusias peserta lomba sangat tinggi. Materi lomba adalah menjalankan robot melalui beberapa sintaks. Jalannya robot sesuai dengan permintaan soal. Kecepatan dan sedikitnya baris perintah memberikan nilai point yang tinggi.

Di luar dugaan kami, beberapa siswa sangat mahir melakukannya padahal mengenal program robot ini baru saja dan latihan menggunakannya saat itu juga. Walaupun begitu, ada juga yang tidak dapat samasekali mengerjakan soal lomba.

Setelah 1,5 berlalu, selesai sudah seluruh rangkaian lomba olympiade it dan bersamaan dengan waktu istirahat. Segera saja saya pergunakan ke Bank, ada urusan yang harus saya selesaikan hari itu juga di bank tersebut.

Setelah saya kembali dari bank dan tiba di sekolah, beberapa siswa mendatangi saya dengan bersemangat sekali. “Ustadz, komputernya ‘bledos’, tadi fulan colokin sendiri stopkontak komputer ke tembok, terus ‘bledos’.” Begitulah mereka bercerita. Saya sedikit kaget. ‘Bledos’ apalagi dikaitkan dengan komputer pikiran saya jadi tidak karuan. Jangan-jangan motherboardnya kena, jangan-jangan prosesornya hangus dan pikiran-pikiran yang lainnya.

Segera saya cek namun komputer yang terkena ‘bledos’ tidak dapat hidup, listriknya ‘jeglek’ terus ketika saya tancapkan kabel power komputer ke stopkontak. Hingga tulisan ini saya buat, listriknya masih saja ‘jeglek’ jika saya tancapkan kabel power komputer ke tembok.

Sampai kapan ya bisa normal??